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摘要: 3D创客教室作为创客教育的载体,让每个学生根据自己的兴趣爱好借助3D打印设备把创意转变成现实,提供了一个实现梦想的平台,让学生们可以触碰到当今世界最主流的科学技术、最前沿的科技产品、最时尚的教学模式,身临其境体验科技魅力。



一.  STEAM 素质教育

       STEAM教育是一种创新的教学模式,旨在让学生们自己动手完成他们感兴趣的知识点,以寓教于乐的模式从过程中学习各种学科知识。STEAM教育颠覆了传统教育理念,它代表着一种现代的教育模式,更注重学习的过程,而不是结果;STEAM教育培养和提升了孩子们的综合素质。

我们经常在谈的STEAM素质教育包含以下五个方面:

? Science(科学)

? Technology(技术)

? Engineering(工程)

? Arts(艺术)

? Mathematics(数学)

 

二.  3D打印教育理念

        3D创客教室作为创客教育的载体,旨在让每个学生根据自己的兴趣爱好借助3D打印设备把创意转变成现实,为学生们提供了一个实现梦想的平台,在这里学生们可以触碰到当今世界最主流的科学技术、最前沿的科技产品、最时尚的教学模式,身临其境体验科技魅力,动手实践提高全面素质;这种创新的教育模式既挖掘了学生们的思维、提高了动手操作能力,同时又培养了团结协作的能力,3D创客教室可以说是国家储备、培养科学家的黄埔军校。3D打印为推动STEAM教育的普及起到了举足轻重的作用!

三.  3D打印在教育行业的重大意义

     3D打印作为第四次工业革命代表性的技术,正渗透影响到教育行业,中国的未来在教育,教育的未来在孩子,每个孩子都是天生的创造者,潜能无限,他们充满了无限的想象力、创造力,我们作为新技术的拥有者应该把3d打印技术带进校园,用3D打印技术来发掘孩子们的天赋、潜能和创造力!每个学校的决策者们都应该敞开双臂拥抱这项技术的到来,将3d打印技术融入到实践教学中,摒弃了传统枯燥的应试教育模式,让课堂充满欢笑,这样既提高了孩子们的动手和思考能力,又提升了教学质量,同时挖掘了孩子们的创造力和天赋!所以说3D打印技术对推动教育改革有着极其重要意义,具体体现在——

1、改变传统的学习模式,提升了孩子们的学习兴趣

2、激发学生天赋、潜能、创造力

3、从参与设计到打印,提升了孩子们的动手思考能力

4、帮助并提升教师素质,提高教学质量

5、为社会培养创新型人才

3D打印是一种变革性的制造技术


3D打印是第三次工业革命的一种代表性技术,也是制造技术的一个重大变革。学术界有一种方法将制造技术分为三类:


等材制造:制造过程中材料质量不发生变化 ΔM=0,铸、锻、焊等材料成形工艺就是典型的等材制造工艺,这种工艺出现至今有3000年历史。



 减材制造:制造过程中材料质量减少 ΔM<0 ,车、铣、磨等机械加工工艺就是典型的减材制造方法,这种工艺出现至今也有300年历史。



增材制造:制造过程中材料质量增加 ΔM>0,3D打印也就是学术界称之为增材制造工艺,这种工艺出现至今才30年历史。


由此我们可以看出,3D打印是一种真正意义上的前沿新技术,在创客教育领域让更多的青少年学习掌握前沿技术更符合趋势。

 

3D打印是孩子们理想的造物工具

 3D打印技术是最数字化、安全、便捷的造物技术,能将虚拟变为现实,将抽象变为具象。创客教育尤其强调使用数字化工具,倡导造物,培养创新能力,这与3D打印的特点非常契合。

 


未来“互联网+制造”模式,

3D打印是重要组成部分


中国工程院院士卢秉恒在国务院先进制造与3D打印专题讲座中提到“制造业的明天一半以上的制造为个性化定制,一半以上的价值由创新设计体现,一半以上的企业业务由众包完成,一半以上的创新为创客极客攻克”。正因如此,未来的创客必须掌握创新设计、3D打印个性化制造等技能,现在的创客教育有必要将创新设计、3D打印个性化定制作为重要内容。

 

3D打印是工具,3D创新设计是灵魂


传统的2D打印机能将平面的设计输出成实物,是生活、学习、工作的必需品,但这其中其实更为重要的是通过Office, PS等软件进行设计的平面设计或文字稿件,这才是灵魂。与2D打印机一样,在3D领域毋庸置疑3D创新设计才是真正的灵魂,而作为工具,或许3D创新设计软件比3D打印机还要更重要一些。

在3D打印创客教育这个细分领域,应该同样重视创新设计本身(也就是课程体系),而非仅仅谈论3D打印这个工具;在创客工具这个维度,应该更加重视3D创新设计软件,而非仅仅聚焦在购买了什么类型的设备。3D打印创客教育这个说法本身可能不太准确,个人认为称之为“3D创新设计与造物创客教育”更加准确,但多少有点拗口,权且继续借助3D打印这个直观的名词继续走下去可能更利于起推广普及。

 

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